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Valores humanos : texto : VOCÊ E O “OUTRO” Mas quem é o outro? / O outro é alguém igualzinho a você, com as qualidades que tem (repare mais nelas) e com os defeitos também (menores talvez do que os seus). Portanto, em qualquer ambiente, em qualquer situação , trate o outro o melhor que puder.Faça por ele, tudo aquilo que gostaria que fizessem por você.

VOCÊ E O “OUTRO” Mas quem é o outro? Elaborado por Marizete Cajaíba O Outro é aquele com quem você cruza a caminho da escola, do clube ... é aquele que se assenta ao seu lado, na classe, na igreja, no cinema . . . É aquele que lhe presta um serviço sem que você o conheça : é o gari que varre a sua rua,, é o motorista do ônibus, o lixeiro, a faxineira  da escola, o carteiro e tantos mais  . . . É alguém da sua família ; seu pai, sua mãe, seu irmão, sua irmã, seus tios, seus avós, seus primos.  É o seu colega que mesmo sentado ao seu lado, você não percebe as suas dificuldades ou se as percebe, nada faz para ajudá-lo e as vezes até se engrandece diante do problema dele ... O outro é aquele professor que entra quase todos os dias do ano em sua sala de aula e você muitas vezes  atrapalha a aula fazendo  brincadeiras no momento inadequado. Devemos sempre lembrar que “cada um recebe de acordo com o que dá”.  Se você der ódio e indiferen...

DIVERSIDADE RACIAL E IDENTIDADE NEGRA - Qual a Necessidade da Identidade Racial?Identidade Étnica?Identidade Étnica?No Brasil, somos fruto da junção de raças que se entrelaçaram.

DIVERSIDADE RACIAL E IDENTIDADE NEGRA Por Marco Davi de Oliveira Identidade Racial no Brasil  Creio que a questão central para a análise da diversidade racial é a identidade.  Não há como refletirmos sobre diversidade sem abordarmos essa questão tão séria e pertinente. O livro  Enciclopédia Brasileira da Diáspora Negra  de Ney Costa define identidade como sendo “ a consciência que um indivíduo tem de pertencer a um determinado grupo social (1) ”.  Se identidade é isto, podemos começar fazendo algumas perguntas que são essenciais para a discussão sobre igualdade racial, políticas de ações afirmativas e muito mais.  A identidade racial se torna fundamental no âmbito de novas discussões sobre o racismo e a igualdade de raças no Brasil. Qual a Necessidade da Identidade Racial?   O primeiro aspecto para se obter uma identidade racial é verificar a necessidade de se ter uma identidade.   O grupo que busca uma identidade é o grupo que...

ESTRATÉGIAS PARA O ALUNO “QUE NÃO GOSTA DE ESTUDAR” VENCER A "BATALHA" NA ESCOLA: SER APROVADO/ TENHA COMO OBJETIVO ESTUDAR / ESTUDAR É MESMO UMA OBRIGAÇÃO / há coisas na vida que são obrigações e temos que aprender a cumpri-las ou algo vai dar errado. ENQUANTO VOCÊ ACREDITAR,AS CHANCES ESTARÃO A SEU FAVOR.POR ISSO,ACREDITE SEMPRE. SUCESSO!!!

ESTRATÉGIAS  PARA O ALUNO  “QUE NÃO GOSTA DE ESTUDAR” VENCER  A "BATALHA" NA ESCOLA e  SER APROVADO                                             Marizete Cajaíba Se você está pendurado em alguma matéria, está na hora de travar  uma boa batalha : 1-     TENHA COMO OBJETIVO ESTUDAR : Pense  no seu objetivo ,  trace-o, escreva-o, deseje-o , queira-o como nunca quis algo na vida .... agora sim , com certeza era alcançá-lo.                2-       ESTUDAR É MESMO UMA OBRIGAÇÃO – não pense que todos estudam              “morrendo de alegria”, é encarar a verdade e assumi-la : nem sempre vamos                    trabalhar por que queremos trabalhar, nem sempre acordamos cedo porqu...

- indisciplina na sala de sala - O QUE É UMA CLASSE INDISCIPLINADA? - O QUE O PROFESSOR PODE FAZER PARA TER CONTROLE PERANTE SITUAÇÕES DE INDISCIPLINA? A BAGUNÇA, TUMULTO, MAU COMPORTAMENTO, DESINTERESSE E DESRESPEITO ÀS FIGURAS DE AUTORIDADE . AS PRINCIPAIS QUEIXAS DOS PROFESSORES RELATIVAMENTE À INDISCIPLINA / DESINTERESSE DA CLASSE EM ASSISTIR A SUA AULA : QUANDO TODA A CLASSE OU PARTE EXPRESSIVA DELA PARECE NÃO DAR CONTA DO CONTEÚDO - A DIFICULDADE DE CONCENTRAÇÃO E DESINTERESSE DO ALUNO - A RESPONSABILIDADE PODER SER SUA PROFESSOR / - DICAS PARA REVERTER ESSE QUADRO

Quando nos referimos a Instituição Escolar, não podemos deixar de enfocar essa questão que suscita muitas dúvidas a educadores, diretores, pais e até mesmo a alunos: a indisciplina. - O QUE É UMA CLASSE INDISCIPLINADA? - O QUE O PROFESSOR PODE FAZER PARA TER CONTROLE PERANTE SITUAÇÕES DE INDISCIPLINA? A BAGUNÇA, TUMULTO, MAU COMPORTAMENTO, DESINTERESSE E DESRESPEITO ÀS FIGURAS DE AUTORIDADE . AS PRINCIPAIS QUEIXAS DOS PROFESSORES RELATIVAMENTE À INDISCIPLINA SÃO: - falta de limite dos alunos escola e também ao patrimônio; - alguns professores apontam que os alunos não aprendem porque são indisciplinados em decorrência da não imposição de limites por seus familiares; - o fracasso escolar seria então o resultado de problemas que estão fora da escola e que se manifestam dentro dela pela indisciplina; - de acordo com esses professores, nada pode ser feito enquanto a sociedade não se modificar. Condutas como essas são também observadas em outras instituições particula...

As festas juninas SANTO ANTÔNIO, SÃO JOÃO E SÃO PEDRO A FESTA DE SÃO PEDRO

As festas juninas SANTO ANTÔNIO, SÃO JOÃO E SÃO PEDRO A FESTA DE SÃO PEDRO As festas juninas são eventos tradicionais do calendário brasileiro e um bom retrato da diversidade cultural do país. Mas sua origem remete às festas populares europeias, principalmente de Portugal, que vieram para o Brasil durante o processo de colonização . NA BAGAGEM, OS PORTUGUESES TROUXERAM AS COMEMORAÇÕES DE ALGUNS SANTOS CATÓLICOS COMO SANTO ANTÔNIO, SÃO JOÃO E SÃO PEDRO, CELEBRADOS NO MÊS DE JUNHO. a  festa junina O mês de Junho é caracterizado por danças, comidas típicas, bandeirinhas, além das peculiaridades de cada região. A  FESTA JUNINA , QUE SE INICIA NO DIA 12 DE JUNHO, VÉSPERA DO DIA DE SANTO ANTÔNIO E ENCERRA NO DIA 29, DIA DE SÃO PEDRO. O ponto mais elevado da festa ocorre nos dias 23 e 24, o dia de São João. Durante os festejos acontecem quadrilhas, forrós, leilões, bingos e casamentos caipiras. Os portugueses foram os responsáveis por trazê-la ...