Questionário sobre indisciplina : tem como objetivo levar o aluno a identificar que pratica a indisciplina em sala de aula, assim como também identificar as suas causas e como se manifesta.

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A indisciplina pode ser pensada em um primeiro momento como: “desordem proveniente da quebra das regras estabelecidas pelo grupo”, assim, considerando que a indisciplina do aluno pode se manifestar através de atitudes como: “falar ao mesmo tempo em que o professor, atrapalhando as aulas, responder com grosserias, brigar com os outros alunos ou mesmo entre professor e aluno, bagunçar, ser desobediente e não fazer as tarefas escolares.”

Primeiramente esse questionário tem o  objetivo levar o aluno a  identificar que pratica a indisciplina em sala de aula, assim como também identificar as suas causas e como se  manifesta.

Tais atos podem ser: falar junto com o professor, brigar em sala de aula, fazer bagunça e não realizar as tarefas escolares ; “movimentar-se, gritar, falar alto , responder ao adulto”; ou ainda  bagunçar, agredir física e verbalmente os colegas e professores, empurrar e ficar xingando os mesmos,etc.

Não basta ao professor simplesmente considerar todo ato incomum à sala de aula como indisciplina, sem antes se considerar as condições que envolvem o aluno, pois “o aluno indisciplinado está tentando dizer alguma coisa para a professora. 

É preciso saber ouvir e compreender a mensagem que se esconde por trás do comportamento e envolvem também o ponto de vista, a formação e o conhecimento que o professor que vai lhe julgar tem sobre indisciplina.

COM O INTUITO DE APENAS CONSCIENTIZAR O ALUNO QUE JÁ APRESENTA SINAIS DE INDISCIPLINA RECORRENTE E QUE , POR VEZES NÃO SE CONSCIENTIZA DE SUAS ATITUDES COMO IMPECILHO PARA O BOM ANDAMENTO DA AULA, ESSE QUESTIONÁRIO SÓ DEVE SER APLICADO AO ALUNO INDISCIPLINADO AO SER ENCAMINHADO PARA A ORIENTAÇÃO ESCOLAR, PARA QUE REVEJA SUAS ATITUDES APÓS CONSCIENTIZAR-SE DELAS E ASSIM , PROFESSOR ,ALUNO E ORIENTADOR DEVEM  AGIR CONJUNTAMENTE.  

 BALANÇO GERAL DAS ATITUDES INDIVIDUAIS DO ALUNO PARA A BOA CONVIVÊNCIA EM SALA DE AULA

1)    QUAIS SÃO AS MAIORES DIFICULDADES ENCONTRADAS EM RELAÇÃO

 À DISCIPLINA DA TURMA?

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2) DE QUE FORMA VOCÊ CONTRIBUI PARA A INDISCIPLINA ? (     ) NÃO CONTRIBUO

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-3)  QUAIS SERÃO AS POSSÍVEIS MUDANÇAS E NOVAS POSTURAS PARA MELHORAR O SEU COMPORTAMENTO E/ OU RENDIMENTO?

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4) VOCÊ  RECEBE COM RESPEITO E EDUCAÇÃO TODOS OS PROFESSORES ?

(   ) SIM   (   ) NÃO   (     )  AS VEZES

5) VOCÊ GOSTARIA DE SER TRATADO DA MANEIRA COMO TEM TRATADO SEU PROFESSORES? (   ) SIM   (   ) NÃO      POR QUE ?

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6) VOCÊ RESPEITA  TODOS OS COLEGAS EM SUAS INDIVIDUALIDADES ( OU SEJA,  EM SUAS DIFERENÇAS, JEITO DE SER, DIFICULDADES  ETC SEM INTERFERIR , ETC)   (   ) SIM   (   ) NÃO   (     )  AS VEZES

7) VOCÊ GOSTARIA DE SER TRATADO DA MESMA FORMA COMO TEM TRATADO SEUS COLEGAS?

   (   ) SIM   (   ) NÃO   (     )  AS VEZES

7)  TENDO CONHECIMENTO DE SUAS ATITUDES E QUE UM BOM COMPORTAMENTO INFLUENCIARÁ NA DISCIPLINA DA SALA DE AULA ,  QUE ATITUDES VOCÊ  PODERIA  TOMAR PARA TORNAR A SALA MAIS DISCIPLINADA?

(      ) RESPEITAR O COLEGA E SUAS DIFERENÇAS

(      ) RESPEITAR OS PROFESSORES E ATENDER  A  SEUS COMANDOS

(    ) SER MAIS EDUCADO    (      ) TER BOAS ATITUDES ( SER GENEROSO, AJUDAR COLEGAS EM DIFICULDADE, SER GENTIL,ETC    )           (     ) TER MAIS COMPROMISSO COM MEUS ESTUDOS

(     ) NÃO FAZER AOS OUTROS AQUILO QUE NÃO GOSTARIA QUE FIZESSEM COMIGO ( COLOQUE-SE NO LUGAR DO COLEGA OU DO PROFESSOR)

(     ) SABER OUVIR  O PROFESSOR        (    ) RESPEITAR MAIS OS PROFESSORES 

(     ) MANTER CELULARES GUARDADOS           (    ) SE INTERESSAR PELO CONTEÚDO    

 (    ) FAZER AS TAREFAS DE CASA           (     ) FAZER AS ATIVIDADES EM CLASSE   NA HORA EM QUE O PROFESSOR PEDIR      (     ) NÃO FICAR ENROLANDO, FAZENDO DE CONTA QUE ESTÁ FAZENDO A ATIVIDADE

(     ) AFASTAR-SE DOS GRUPOS DE CONVERSA

(     ) NÃO QUERER SER O CENTRO DE ATENÇÕES DOS COLEGAS, FAZENDO GRACINHAS DURANTE AS EXPLICAÇÕES E ATRAPALHANDO O BOM ANDAMENTO DAS AULAS

 (     ) NÃO SE DEIXAR INFLUENCIAR POR UM  OU MAIS COLEGAS  QUE NÃO SE INTERESSAM  PELOS ESTUDOS

(    ) SER EDUCADO COM TODOS QUE ESTÃO A SUA VOLTA

 (     )CHEGAR NA HORA CERTA APÓS O RECREIO

(      ) NÃO SAIR DA SALA APÓS O SINAL DE  TROCA DE PROFESSOR

(     ) MANTER A SALA LIMPA    

 (     ) RECONHECER QUE A SUA ATITUDE INDIVIDUAL É IMPORTANTE PARA MANTER O BOM ANDAMENTO DA DISCIPLINA DA SALA ( AÇÕES INDIVIDUAIS RESULTAM NUMA COLETIVIDADE)

8) OBSERVAÇÕES: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


elaborado pela professora Marizete Cajaíba