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Mostrando postagens de Maio, 2016

DICAS PAR O PROFESSOR : "Aula Expositiva :Idéias para renovar essa prática tão tradicional" / “Idéias e palavras podem mudar o mundo” /HÁ E QUE SEMPRE EXISTIRÁ ESPAÇO PARA UMA BEM PREPARADA E PLANEJADA AULA EXPOSITIVA./ PARA QUE SUA AULA EXPOSITIVA SEJA PERTINENTE É NECESSÁRIO ORGANIZAR OS ESQUEMAS MENTAIS QUE IRÃO ORIENTAR SUA PRÁTICA EM SALA DE AULA./ Quando as pessoas com as quais você está trabalhando percebem o quanto é importante para você esse trabalho, elas também acabam dando muito mais valor a sua profissão, a sua matéria e, consequentemente, ao curso que você está ministrando.

Aula Expositiva
Idéias para renovar essa prática tão tradicional
“Idéias e palavras podem mudar o mundo”
(Professor John Keating, personagem de Robin Williams 

no filme “Sociedade dos Poetas Mortos” do diretor Peter Weir)
Já tentaram enterrá-la. Sua existência tem sido criticada insistentemente por um grande número de especialistas. Acredita-se que a vida nas escolas em pleno século XXI pode e deve prescindir de seus préstimos. Sonham alguns com salas de aula totalmente informatizadas onde os professores serão apenas condutores e orientadores do processo de ensino-aprendizagem. Imagina-se até que a aula expositiva seja um empecilho a educação em virtude da realidade em que está inserido o aluno nesse mundo tão farto de novas tecnologias... DUVIDE DE TUDO ISSO. ACREDITE QUE HÁ E QUE SEMPRE EXISTIRÁ ESPAÇO PARA UMA BEM PREPARADA E PLANEJADA AULA EXPOSITIVA. A despeito dos entusiastas das tecnologias de informação e conhecimento (entre os quais me incluo, com as devidas ressalvas ao uso exage…

INTELIGÊNCIA EMOCIONAL : ( ótimo para professores) "AUTOCONSCIÊNCIA / GERIR AS EMOÇÕES / MOTIVARMO-NOS A NÓS MESMOS / GERIR RELACIONAMENTOS / RECONHECER AS EMOÇÕES DOS OUTROS/// QUEM PRECISA DESENVOLVER A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL: Todas as pessoas e principalmente profissionais que lidam com o público como professores , médicos, executivos e empresários,ETC devem buscar identificar seus pontos fortes e pontos fracos em relação à Inteligência Emocional, e desenvolvê-los da melhor forma possível. Lembre-se que nunca é tarde para o crescimento pessoal. / VALE A PENA LER O TEXTO E REFLETIR SOBRE SUAS ATITUDES :O PRINCÍPIO 90/10

INTELIGÊNCIA EMOCIONAL 


A Inteligência Emocional explica-se como sendo a habilidade que se tem para aperceber-se, avaliar e gerir as emoções, tanto as próprias emoções, como as emoções dos outros ou até as de um grupo. A Inteligência Emocional, nestes termos, pode servir para beneficiar a capacidade pessoal para gerir conflitos. No nosso quotidiano, enquanto indivíduos, interagimos em permanência com outras pessoas ou com entidades, o que, mais tarde ou mais cedo, culpa nossa ou não, pode resultar em situações de potencial conflito. É nesses momentos que importa   fazer apelo à inteligência das  emoções para resolver  conflitos. Assim, a inteligência emocional, podemos dizer que está relacionada a habilidades tais como motivar-se a si mesmo e persistir em face a frustrações; controlar impulsos, canalizando emoções para situações apropriadas; motivar pessoas, ajudando-as a liberarem seus melhores talentos, e conseguir seu engajamento a objetivos de interesses comuns.
A COMPETÊNCIA EMOCIONAL …

REPENSANDO O ATO DE COLAR E PASSAR A COLA - A ÉTICA E A COLA NA SALA DE AULA / CONSEQUÊNCIAS DO ATO DE COLAR E DE PASSAR A COLA / A ideia central deste texto é mostrar a urgente necessidade de novas posturas dos alunos em relação ao fenômeno da cola na sala de aula – o fato é que com a cola o aluno finge que aprende, obtém notas que não merece e as recebe sem se importar com um fator importante : “a honestidade” , bem como não se importar com o valor da aprendizagem. (TEXTO PARA PROFESSORES OFERECEREM A ALUNOS QUE SÃO SURPREENDIDOS COM COLA OU COLANDO OU AINDA, PASSANDO COLA)

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REPENSANDO O ATO DE 


       COLAR E PASSAR A COLA
REELABORADO POR MARIZETE CAJAIBA
A ÉTICA E A COLA NA SALA DE AULA No decorrer do ano letivo é comum o aluno passar por um assunto muitas vezes discutido: A ética. Indagações são feitas tais como: O que é ser ético? O que é ética? Dentre outros questionamentos e ideologias estudadas.
 A ética é daquelas coisas que todo mundo sabe o que são, mas que não são fáceis de explicar, quando pergunta.”              Não se satisfazendo com essa definição, surge uma inquietude que se faz necessário verificar a história da palavra. Etimologicamente, ela é originada do grego ethos, que significa modo de ser ou o caráter. Em Filosofia, a ética significa o que é bom para o indivíduo e para a sociedade. É uma conduta humana que se qualifica como bem ou mal e muitas vezes é associada com a moral.
Lançam-se mais duas perguntas, mas estas devem ser respondidas no fórum íntimo de c…

SUGESTÕES PARA QUESTÕES DE PROVA DE GEOGRAFIA COM GABARITO - QUESTÕES : CAPÍTULO 9 – ÁGUAS CONTINENTAIS NA AMÉRICA / QUESTÕES : CAPÍTULO 10 - CLIMAS E COBERTURAS VEGETAIS NA AMÉRICA - FONTE : GEOGRAFIA HOMEM E ESPAÇO - 8►7 ANO ELIAN ALABI E ANSELMO LÁZARO

QUESTÕES : CAPÍTULO 9 SUGESTÕES PARA QUESTÕES DE PROVA DE GEOGRAFIA COM GABARITO - QUESTÕES : CAPÍTULO 9 – ÁGUAS CONTINENTAIS NA AMÉRICA /  QUESTÕES : CAPÍTULO 10 - CLIMAS E COBERTURAS VEGETAIS NA AMÉRICA - FONTE : GEOGRAFIA HOMEM E ESPAÇO - 8º ANO ELIAN ALABI E ANSELMO LÁZARO – ÁGUAS CONTINENTAIS NA AMÉRICA

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NO PLANETA TERRA EXISTE UMA GRANDE QUANTIDADE DE ÁGUA, A MAIORIA ESTÁ NOS OCEANOS, NOS CONTINENTES O PERCENTUAL É BEM MENOR, OS RIOS, POR EXEMPLO, CORRESPONDEM A UM PERCENTUAL MUITO PEQUENO. OS RIOS SEMPRE FORAM FUNDAMENTAIS PARA A SOCIEDADE, DESDE OS TEMPOS MAIS PRIMÓRDIOS. A ORIGEM DOS RIOS NADA MAIS É QUE O AFLORAMENTO DO LENÇOL FREÁTICO, QUANDO AS ÁGUAS SUBTERRÂNEAS CHEGAM À SUPERFÍCIE DANDO ORIGEM AS CHAMADAS “MINAS D’ÁGUA” OU NASCENTES QUE ESCOAM NAS IRREGULARIDADES DO RELEVO, FORMANDO OS RIOS.
1)Sobre a disponibilidade de água no continente americano, NÃO PODEMOS AFIRMAR QUE :       1,0