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Nos dias atuais a escola tem encontrado vários problemas relacionados à ausência de VALORES HUMANOS... SABER VIVER É SEMPRE UM GRANDE DESAFIO, EXIGE FAZER BOAS ESCOLHAS / OBJETIVOS : dentificar, conhecer valores humanos, incorporando-os as vivencias em situação de aprendizagem por meio de ações que os levem a reflexão possibilitando a construção de conceitos sobre o assunto melhorando assim as relações de convivência. / DESPERTAR SUA ATENÇÃO PARA A IMPORTÂNCIA DE TER CONSCIÊNCIA DOS SEUS ATOS , DE SUAS ESCOLHAS E AS CONSEQUÊNCIAS PARA VOCÊ E AQUELES QUE O CERCAM. QUEM APRENDE A PERCEBER A CONSCIÊNCIA ...

Nos dias atuais a escola tem encontrado vários problemas relacionados à ausência de valores como respeito, tolerância, responsabilidade, comportamentos indesejáveis, o que acaba interferindo no cotidiano das salas de aula, no processo de ensino aprendizagem e no funcionamento da escola. Nesse sentido nos educadores precisamos nos atentar buscando junto com os alunos, com a escola identificar, conhecer valores humanos, incorporando-os as vivencias em situação de aprendizagem por meio de ações que os levem a reflexão possibilitando a construção de conceitos sobre o assunto melhorando assim as relações de convivência. VALORES HUMANOS... SABER VIVER   É SEMPRE UM GRANDE DESAFIO, EXIGE FAZER BOAS ESCOLHAS AMADO, NÃO SIGAS O MAL, MAS O BEM. QUEM FAZ O BEM É DE DEUS; MAS QUEM FAZ O MAL NÃO TEM VISTO A DEUS . 3 João 1 , 11   ELABORADO POR MARIZETE CAJAIBA OBJETIVO  : DESPERTAR SUA ATENÇÃO PARA A IMPORT...

MULTINACIONAIS E PAÍSES DE ORIGEM - ATIVIDADE PARA ALUNOS

MULTINACIONAIS E PAÍSES DE ORIGEM ÁFRICA DO SUL : Anglogold Ashanti, MTN Group, Sasol ALEMANHA :  Adidas, BASF, Bayer, BSH, Bosch, Daimler AG, Deutsche Bank, Faber-Castell, Group Technologies, Lufthansa, Puma, Siemens, ThyssenKrupp, Volkswagen, Opel, Deutsche Telekom, Wurth, DHL Express ARGENTINA: Arcor, IMPSA, Sideco, Techint AUSTRÁLIA: Arrow Energy BHP Billton ,  Billabong International Ltd. Clyde Engineering,  George Allen & Unwin Globe Shoes, Holden , Nufarm , Qantas , Rip Curl ,Speedo Telstra , United Group,  Virgin Blue ÁUSTRIA :  Red Bull, Swarowski, KTM BÉLGICA ,   Bunge, Fortis (empresa), InBev, Stella Artois, BASE BRASIL :  Alpargatas, AmBev, Aracruz Celulose, Azálea, Banco Itaú, Bematech, Bradesco, Brasil Foods   Caloi, CSN, Claro , Di Giorgio ,  Elgin ,   Embraco, Embraer, EMS, FNM (Fabricação Nacional de Motores) ...

BONS MOTIVOS PARA APRENDER INGLÊS / DE UNS TEMPOS PARA CÁ, APÓS O BOOM DA INTERNET, A LÍNGUA PORTUGUESA VEM SOFRENDO UMA GRANDE INFLUÊNCIA DO ESTRANGEIRISMO, O QUAL, DIGA-SE DE PASSAGEM, VEM ESPECIALMENTE DOS ESTADOS UNIDOS. ALIÁS, TAL FENÔMENO É MUNDIAL. NA MAIORIA DOS PAÍSES, A INFLUÊNCIA DA LÍNGUA INGLESA ESTÁ PRESENTE DE FORMA MACIÇA .

BONS MOTIVOS PARA   APRENDER INGLÊS DE UNS TEMPOS PARA CÁ, APÓS O BOOM DA INTERNET, A LÍNGUA PORTUGUESA VEM SOFRENDO UMA GRANDE INFLUÊNCIA DO ESTRANGEIRISMO, O QUAL,  DIGA-SE DE PASSAGEM, VEM ESPECIALMENTE DOS ESTADOS UNIDOS.  ALIÁS, TAL FENÔMENO É MUNDIAL. NA MAIORIA DOS PAÍSES, A INFLUÊNCIA DA LÍNGUA INGLESA ESTÁ  PRESENTE DE FORMA   MACIÇA . Quanto tempo faz que comemos hot dog, hamburger, cheese burger, que a maioria das pessoas diz “xis-burguer”, milk shake. A grande influência vem na área da informática: software, hardware, Word, Windows, data show, as teclas enter, shift, backspace, os atalhos ctrl+c, ctrl+v etc. Uns chamam de notebook, outros de lap top na versão wireless. É AMPLAMENTE PERCEPTIVEL O AVANÇO DA  LINGUA ESTRANGEIRA NA LÍNGUA PORTUGUESA.  A invasão da Língua  Estrangeira tem várias razões. Dentre elas podemos destacar o prestígio e a receptividade. Graças a tecnologia e o marketing vivemos em um mundo ...

PROJETO EDUCAÇÃO PATRIMONIAL / A Educação Patrimonial na escola faz parte do currículo como tema transversal / BENS CULTURAIS E PATRIMÔNIO CULTURAL / PROPOSTA DE PESQUISA ELABORADA PELA PROFESSORA MARIZETE CAJAIBA E LEILA MAGNA :

A Educação Patrimonial na escola faz parte do currículo como tema transversal, integrando-se ao conteúdo das diversas áreas de conhecimento com o propósito de sensibilizar os jovens do ensino básico e médio para conhecer, valorizar e proteger o patrimônio cultural. REFERÊNCIAS CULTURAIS “... SÃO EDIFICAÇÕES E SÃO PAISAGENS NATURAIS.  SÃO TAMBÉM AS ARTES, OS OFÍCIOS, AS FORMAS DE EXPRESSÃO E OS MODOS DE FAZER.  SÃO AS FESTAS E OS LUGARES A QUE A MEMÓRIA E A VIDA SOCIAL ATRIBUEM SENTIDO DIFERENCIADO: SÃO AS CONSIDERADAS MAIS BELAS, SÃO AS MAIS LEMBRADAS, AS MAIS QUERIDAS. SÃO FATOS, ATIVIDADES E OBJETOS QUE MOBILIZAM A GENTE MAIS PRÓXIMA E QUE REAPROXIMAM OS QUE ESTÃO LONGE, PARA QUE SE REVIVA  O SENTIMENTO DE PARTICIPAR E DE PERTENCER  A UM GRUPO, DE POSSUIR UM LUGAR.   EM SUMA, REFERÊNCIAS CULTURAIS  SÃO OBJETOS, PRÁTICAS E LUGARES APROPRIADOS PELA CULTURA NA CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS DE IDENTIDADE, SÃO O QUE POPULARMENTE SE CHAMA...